Search results for "Cuéntame cómo pasó"

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« Cuéntame la crónica de tiempos revueltos: experimentar la verdad histórica mediante la ficción televisiva »,

2008

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Amar en tiempos revueltos[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/HistoryCuéntame cómo pasó[SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art historyhistoria[ SHS.ART ] Humanities and Social Sciences/Art and art history[SHS]Humanities and Social SciencesCrónicas de un pueblo[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[ SHS ] Humanities and Social Sciences[SHS.ART] Humanities and Social Sciences/Art and art history[SHS] Humanities and Social Sciencesseries televisivas[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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« Les stéréotypes à la télévision : feuilleton d’aujourd’hui sur l’Espagne d’hier »

2005

International audience

[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/HistoryCuéntame cómo pasó[SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history[ SHS.ART ] Humanities and Social Sciences/Art and art historyhistoriaTransición democrática española[SHS]Humanities and Social Sciences[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[ SHS ] Humanities and Social Sciences[SHS.ART] Humanities and Social Sciences/Art and art history[SHS] Humanities and Social Sciencesseries televisivas[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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« L’image de la dictature dans le feuilleton Cuéntame cómo pasó »

2004

International audience

[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/Historyficción televisivaCuéntame cómo pasó[SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art historyhistoria[ SHS.ART ] Humanities and Social Sciences/Art and art history[SHS]Humanities and Social Sciences[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[ SHS ] Humanities and Social Sciences[SHS.ART] Humanities and Social Sciences/Art and art history[SHS] Humanities and Social Sciences[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryComputingMilieux_MISCELLANEOUSimagen y poder
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« L’enfant à l’écran : une figure du résistant »

2008

Cet article est consacré au rôle de l’enfant dans des fictions espagnoles et hispanoaméricaines récentes, en particulier, dans El florido pensil (Juan José Porto, 2002) et dans la série télévisée Cuéntame como pasó. Nous tendons à mettre en lumière l’aspect ambigu de l’enfant en tant que figure de résistant, dans la mesure où il est, à la fois, emblématique d’une liberté que l’on veut opprimer, objet du regard bienveillant du spectateur et vecteur d’une certaine nostalgie de l’enfance et de l’innocence, y compris quand ladite époque coincide avec la dictature. Este artículo estudia el papel del niño en ficciones españolas e hispanoamericanas recientes, en particular El florido pensil (Juan …

infanciadictatureCuéntame cómo pasóniñonostalgiecine español e hispanoamericanodictadura[SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history[ SHS.ART ] Humanities and Social Sciences/Art and art historynostalgia[SHS]Humanities and Social Sciences[ SHS ] Humanities and Social Sciences[SHS.ART] Humanities and Social Sciences/Art and art historyFlorido pensil[SHS] Humanities and Social SciencesrésistanceFlorido pensilenfantresistenciaComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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